Los autores de esta investigación realizaron un estudio cualitativo del programa de estudio de la asignatura Farmacología Clínica según el plan E, vigente en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, durante el 2022, para lo cual se utilizó la metodología propuesta por García et al,(8) que permitió, luego de la revisión de dicho programa de estudio y de los documentos que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación médica, considerar los siguientes elementos:
• Contribución de la asignatura al objeto fundamental de la formación profesional del médico
• Características generales del programa de la asignatura
• Pertinencia y nexos con el resto del currículo
• Ubicación en el programa docente y correspondencia con los contenidos previos y posteriores
• Análisis de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa docente
• Bibliografía
Análisis del programa de Farmacología Clínica en el plan de estudio E para la carrera de Medicina
Cómo citar:
